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The Resource La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire?, Béatrice Finet

La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire?, Béatrice Finet

Label
La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire?
Title
La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire?
Statement of responsibility
Béatrice Finet
Creator
Author
Subject
Language
fre
Summary
Since 2002, Holocaust education has been included in primary school curricula, and primary school teachers are encouraged to use youth literature to provide this study. But are these books really pedagogical tools? What impact do their illustrations, their characters have on young student readers? How do they manage to show the children that the extermination of the Jews is a real historical fact without shocking them? Through an analysis of literature for youth published around the theme between 1944 and 2013, Béatrice Finet proposes a double analysis, literary and didactic, to serve a more general reflection on the educational stakes of the teaching of the Holocaust. Elementary school. This book will be a resource for teachers and future teachers, and will also be of interest to researchers and publishers in the field of youth literature
Member of
Cataloging source
PUL
http://library.link/vocab/creatorName
Finet, Béatrice
Illustrations
  • illustrations
  • plates
Index
index present
LC call number
PN1009.5.H64
LC item number
F56 2019
Literary form
non fiction
Nature of contents
bibliography
http://library.link/vocab/subjectName
  • Holocaust, Jewish (1939-1945)
  • Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature
  • Children's literature
Label
La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire?, Béatrice Finet
Instantiates
Publication
Copyright
Bibliography note
Includes bibliographical references (pages 165-175) and indexes
Carrier category
volume
Carrier category code
nc
Carrier MARC source
rdacarrier
Content category
text
Content type code
txt
Content type MARC source
rdacontent
Contents
  • Historicité--
  • Les informations paratextuelles
  • Un double pacte de lecture
  • Des textes sous caution
  • 2.
  • Images
  • Les illustrations
  • Dans les albums et les récits illustrés
  • Les bandes dessinées
  • Les photos
  • Des livres pour les enfants ?
  • Les documentaires
  • Les particuliers
  • Anne Frank et sa famille
  • Les photographies retravaillées
  • Variations graphiques sur des photographies
  • Variations graphiques autour des photographies
  • Représentations de photographies
  • Stéréotypes et mémoire collective
  • 3.
  • Personnages
  • 1.
  • Les personnages anthropomorphisés
  • Les enfants
  • Les victimes
  • Les enquêteurs
  • Les adultes
  • Le témoin
  • Les survivants
  • La mise en scène de la transmission
  • Personnage et expérience
  • 4.
  • Naissance d'une littérature ?
  • Le pacte testimonial
  • Le récit biographique
  • Les biographies classiques
  • Vraies biographies et fausses autobiographies
  • Le récit de témoignage
  • Un témoignage de commande
  • Un témoignage sujet à caution
  • Témoigner de l'indicible ?
  • Entre témoignage et fiction, le je/jeu du narrateur
  • Un narrateur difficilement identifiable
  • Le contexte politique et social
  • Un narrateur témoin ou un témoin narrateur ?
  • Un témoignage sur mesure
  • 5.
  • Vers une éducation littéraire
  • Biographies et jeu des écritures doubles
  • Anne Frank
  • Les référents
  • Les adultes exemplaires : Janusz Korczak et Irena Sendlerowa
  • Témoins et patrimonialisation
  • Les réécritures
  • Les politiques mémorielles
  • Les hypertextes
  • Patrimonialisation
  • De l'exemplarité à la sacralisation ?
  • Des fictions archétypales
  • Une exemplarité émotionnelle ?
  • Éduquer ou moraliser
  • Raconter la Shoah : littérature et histoire
  • La litt{u2972}ature pour la jeunesse
  • Le discours du CRIF
  • Une éducation à?
Control code
on1120750294
Dimensions
24 cm.
Extent
186 pages, xxvi pages of plates
Isbn
9782706142826
Issn
2111-711X
Media category
unmediated
Media MARC source
rdamedia
Media type code
n
Other physical details
illustrations (chiefly color)
Label
La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire?, Béatrice Finet
Publication
Copyright
Bibliography note
Includes bibliographical references (pages 165-175) and indexes
Carrier category
volume
Carrier category code
nc
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Content category
text
Content type code
txt
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rdacontent
Contents
  • Historicité--
  • Les informations paratextuelles
  • Un double pacte de lecture
  • Des textes sous caution
  • 2.
  • Images
  • Les illustrations
  • Dans les albums et les récits illustrés
  • Les bandes dessinées
  • Les photos
  • Des livres pour les enfants ?
  • Les documentaires
  • Les particuliers
  • Anne Frank et sa famille
  • Les photographies retravaillées
  • Variations graphiques sur des photographies
  • Variations graphiques autour des photographies
  • Représentations de photographies
  • Stéréotypes et mémoire collective
  • 3.
  • Personnages
  • 1.
  • Les personnages anthropomorphisés
  • Les enfants
  • Les victimes
  • Les enquêteurs
  • Les adultes
  • Le témoin
  • Les survivants
  • La mise en scène de la transmission
  • Personnage et expérience
  • 4.
  • Naissance d'une littérature ?
  • Le pacte testimonial
  • Le récit biographique
  • Les biographies classiques
  • Vraies biographies et fausses autobiographies
  • Le récit de témoignage
  • Un témoignage de commande
  • Un témoignage sujet à caution
  • Témoigner de l'indicible ?
  • Entre témoignage et fiction, le je/jeu du narrateur
  • Un narrateur difficilement identifiable
  • Le contexte politique et social
  • Un narrateur témoin ou un témoin narrateur ?
  • Un témoignage sur mesure
  • 5.
  • Vers une éducation littéraire
  • Biographies et jeu des écritures doubles
  • Anne Frank
  • Les référents
  • Les adultes exemplaires : Janusz Korczak et Irena Sendlerowa
  • Témoins et patrimonialisation
  • Les réécritures
  • Les politiques mémorielles
  • Les hypertextes
  • Patrimonialisation
  • De l'exemplarité à la sacralisation ?
  • Des fictions archétypales
  • Une exemplarité émotionnelle ?
  • Éduquer ou moraliser
  • Raconter la Shoah : littérature et histoire
  • La litt{u2972}ature pour la jeunesse
  • Le discours du CRIF
  • Une éducation à?
Control code
on1120750294
Dimensions
24 cm.
Extent
186 pages, xxvi pages of plates
Isbn
9782706142826
Issn
2111-711X
Media category
unmediated
Media MARC source
rdamedia
Media type code
n
Other physical details
illustrations (chiefly color)

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    • Sydney Jones LibraryBorrow it
      Chatham Street, Liverpool, L7 7BD, GB
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